关于读书节活动方案

　　指导思想

　　书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活跃校园文化活动，促进教师教学水平和学生整体素质的和谐发展，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。

　　活动目的.

　　1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成热爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情操，涵养品性。

　　2.继续引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础；促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。

　　3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培养和锻炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面发展。

　　活动主题：

　　我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。

　　活动口号：

　　益智明理——我们爱读书

　　良师益友——我们读好书

　　行万里路——我们多读书

　　学海无涯——我们勤读书

　　活动安排：

　　活动内容

　　活动要求

　　参与对象

　　活动时间

　　落实人

　　负责人

　　开幕式

　　通过国旗下讲话，发动学生参与阅读节活动。

　　全体学生

　　10月10日

　　汪

　　汪

　　班级图书角评比

　　各班布置图书角、学习园地，并开展图书借阅活动。

　　1-6年级各班

　　10月14日前

　　各班班主任

　　李佳晨

　　“童谣诵读达人秀”评比活动

　　各班在班级中举行“经典童谣诵读”比赛，选出班级中的“童谣达人”，并到其他班级PK交流。

　　一年级

　　10月28日前

　　班主任

　　杭晨雨

　　优秀童话我来推荐

　　班主任倡导家长与学生亲子共读优秀童话并向其他人推荐一本好书，共同制作一张好书推荐创意卡。

　　二年级

　　10月28日前

　　班主任

　　曹晓露

　　诵读经典比赛

　　自选经典诗词、美文，以班级为单位参加朗诵比赛。时间为5分钟左右。

　　三、四年级

　　10月23日早上

　　班主任

　　费千红

　　午间读书交流会

　　五、六年级各班开展读书交流会活动，每班推选2位优秀读者利用午间广播进行交流读书感悟活动

　　五到六年级

　　10月28日前

　　班主任、朱振学老师

　　蒋婷婷

　　“优秀小书虫”自荐活动

　　每班推荐五位“优秀小书虫”将自己的真实读书经历、感悟等制作成手抄报，进行自荐，评比。

　　四到六年级

　　10月28日前

　　班主任

　　李

　　现场作文大赛

　　在四到六年级开展现场作文大赛，每班先自行评比，推荐出5名优胜者利用午休在会议室参加现场作文大赛。

　　四到六年级

　　11月4日前

　　班主任

　　汪

　　“我与书本的故事”读书征文活动

　　各班开展“我与书本的故事”读书征文活动，每班上交两篇征文的电子稿。

　　四到六年级

　　11月4日前

　　语文老师

　　汪

　　“读书名言征集”

　　各班进行读书名言征集大赛，选出原创优秀读书名言若干，制作创意书签展示

　　一到三年级

　　10月28日前

　　班主任

　　戴雪红

　　读书采蜜手册、书香成长手册展评活动

　　每班上交五本《读书采蜜手册》或《书香成长手册》进行展评。

　　二——六年级

　　10月28日中午

　　班主任

　　张秀君

　　各种活动成绩汇总、展评

　　11月中旬

　　沈勤学

　　闭幕式汪

关于读书节活动方案

　　一、指导思想：

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为进一步贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为了营造浓厚的读书氛围，激发学生读书的热情，提高审美修养和人文底蕴，树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风尚。本学期，以"做一个有理想的人"为引领，以我校创建"励志"为契机，结合年级德育目标，开展为期一学期的戍上中学读书节活动。通过各班创造性地开展读书活动，促进温馨和谐班集体的建设，树立"好读书，读好书，读书好"的学习意识，创设一个具有浓郁文化气息的"书香校园"。

　　二、活动主题：

　　好读书，读好书，读书好，

　　立志做一个有理想的人

　　三、活动领导小组

　　总督导：

　　策划：

　　执行：政教处、语文组、各班班主任

　　参与：全体教师，全体学生

　　四、活动时间：

　　20xx年3月7日--6月13日

　　五、内容和步骤

　　（一）发动阶段：

　　1、启动仪式：3月7日利用升旗仪式时间，举行"读书节"开幕式。

　　2、活动形式：学校开展"爱读书"展示活动；各班通过早自修、午自修、班会课等时间进行各项具有班级特色的读书活动。

　　3、活动环境布置：阅览室名著导读、班级图书角、班级读书黑板报等。让整个校园充满浓烈的书香。

　　（二）实施阶段：

　　活动时间、地点安排参加对象负责部门

　　1、启动仪式3月7日升旗仪式周青旦校长作启动仪式讲话

　　2、好书推荐时间3月8日起每天第三节课后至第四节课前利用广播，在课间向全校推荐好书全校师生

　　3、班级特色活动3月14日起启动

　　6月底汇总文稿上交政教处持续性，实践性，深入性全校各班政教处

　　4、"好读书，读好书，读书好"

　　主题黑板报评比3月18日周五午自修主题鲜明，催人上进全校各班校团委

　　5、读书心语征集3月25日上交政教处班主任负责组织收集，语文组负责评比全校学生政教处

　　6、"立志做一个有理想的人"

　　主题班会三月份（具体时间，班主任自行上报）形式不限，参与积极，影响广泛全校各班政教处

　　7、教师读书登记四月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目等全体教师校团委

　　8、校刊发表会待定聚焦学生读书情况，感受大师读书感受全校师生政教处

　　9、学生读书登记五月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目全校学生校团委

　　10、读书节表彰大会六月份表彰读书节中表现突出的班级，教师，学生等全校师生政教处

　　（三）具体要求：

　　1、读书节启动仪式。

　　需周前会议领导审批，准备横幅，方案橱窗公示，教师动员等

　　2、好书推荐时间。

　　需每班班主任事先布置好学生代表及任务。（班干部带头，团员同学带头。推荐书目以适宜中学生阅读的"励志"图书为主，推荐时间暂定为每天卫生情况汇报后。推荐形式为"每日一同学，每周一班级，每月一年级"）

　　3、班级特色活动。

　　需班主任老师发动全体同学，征询学生及任课老师意见。开展具有班级特色的，形式新颖，用时不多，但极具实践性，持久性和深入性的.活动。3月14日前启动，6月中汇总撰文上交政教处）

　　4、读书心语征集。

　　以学生个人名义投稿，提倡自创、新颖、寓意深刻；字数在12-28字之间；注意音律和形式之美，每人最多不超过3条，署名后直接交各班班主任。评选后在校刊发表。（班主任负责组织收集，收齐于3月25日前交语文组组长。语文组长进行组内分工，分配任务。）

　　5、召开一次"立志做一个有理想的人"主题班会。

　　时间三月份，具体时间由班主任决定，班会举行班主任交一份活动记录。

　　6、教师读书登记。

　　需每位老师到校园网下载"教师读书登记"专用表格，进行登记并发邮件至（zz）

　　7、读书节表彰大会。

　　根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级主题板报、班会开展情况等评选出优秀班级。

　　根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生）

　　（四）评比阶段

　　1、评选时间：6月中

　　2、评选办法：

　　根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级主题板报、班会开展情况等评选出优秀班级。

　　根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生。

关于读书节活动方案

　　一、指导思想

　　以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展。

　　二、活动目的

　　1、坚持长期开展“书香校园”的读书活动，逐步形成钱清镇中学良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香与花香、文化底蕴深厚的校园。

　　2、以读书活动为载体，组织*容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。

　　4、发放《中学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》。详见附件。

　　（二）、活动实施阶段：（3月19日—4月上旬）

　　以语文课、综合实践课为阵地，以班主任为主导，语文教师协助，以学生为主体，掀起学生热爱读书的热潮。具体评比项目：

　　1、开展“与名人牵手”为内容的手抄报比赛。每班选出1份优秀手抄报，要求8k铅画纸，班级、姓名统一写在标题下面。3.31由年段汇总统一交教务处。学校经评选后获奖作品在宣传窗展示。

　　（备选名人：鲁迅、冰心、朱自清、胡适、郭沫若、牛汉、巴金、沈从文、汪曾祺、萧乾、琦君、冯骥才、林海音、端木蕻良、丰子恺、王安石、王维、李白、杜甫、陶渊明、苏轼、范仲淹、欧阳修、茨威格、海伦凯勒、高尔基、安徒生等）

　　2、读书征文比赛。每班选送2篇，每篇字数600字左右。要求打印稿。班级、姓名统一写在标题下面。3.31由年段汇总统一交教务处。

　　文章主题：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己*成长的影响，介绍在自己人生失落期间点亮你理想明灯的好书名著。以“我和书的故事”为话题，自拟文题，要求内容必须是自己的亲身感受。

　　3、“我

　　的读书名言”征集活动。每班选出5句。要求打印稿。班级、姓名统一写在标题下面。3.31由年段汇总统一交教务处。

　　向全体学生公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激励自己的话语等，经学校评比挑选后将用于展示。

　　4、“好书共读”活动。（3.22——）。

　　5、现场作文竞赛（初一、初二年段 第五周，3月17日）

　　6、以读书为主题的黑板报比赛（第7周）

　　（三）、评比表彰阶段：（4月上旬）

　　1、评比各类单项奖和校级“读书之星” ，学校表彰。

　　2、读书节活动成果展示。

　　钱清镇中学教务处

　　20xx年3月17日

　　附：《中学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》

　　《中学生推荐阅读书目》

　　浙江少儿 第4届冰心作文奖获奖作品集 初中卷

　　浙江文艺 99个成功育心的'经典故事（王菘舟 著）

　　浙江文艺 特别的猫（诺贝尔文学奖得主多丽丝莱辛代表作）

　　浙江文艺 父亲的荣耀(法国2*0世纪伟大作家的经典自传小说)

　　浙江文艺 母亲的城堡(法国20世纪伟大作家的经典自传小说)

　　浙江文艺 传记馆：林肯传

　　浙江教育 天气与气候 / 科学探索者丛书

　　浙江教育 地球上的水 / 科学探索者丛书

　　浙江教育 天文学 / 科学探索者丛书

　　浙江文艺 地球的故事 /【美】房龙 著 陈瘦石 胡澱咸 译

　　浙江文艺 热爱生命 /【美】杰克伦敦 著

　　浙江文艺 猎人笔记 /【俄】屠格涅夫 著 力冈 译

　　浙江文艺 百万英镑 /【美】马克吐温 著

　　浙江文艺 钢铁是怎样炼成的 /【苏】尼奥斯特洛夫斯基 著

　　浙江文艺 海底两万里 /【法】儒勒凡尔纳 著

　　浙江文艺 名人传 /【法】罗曼罗兰 著 陈筱卿 译

　　浙江文艺

　　童 年 /【俄】高尔基 著 木雷 译

　　浙江文艺 繁星春水——冰心诗选

　　浙江文艺 荷塘月色——朱自清散文

　　浙江文艺 培根随笔 /【英】弗兰西斯培根 著 徐朴 译

　　浙江文艺 骆驼祥子月牙儿

　　浙江文艺 南方有嘉木 / 王旭烽 著

　　浙江文艺 季羡林散文精选

　　浙江文艺 林清玄散文选

　　浙江文艺 朝花夕拾野草

　　浙江文艺 呐 喊

　　浙江文艺 边城 / 沈从文 著

　　浙江文艺 初中生必背古诗文50篇

　　《教师推荐阅读书目》

　　《教师最关键的1》，《班主任最需要什么—中处教育家给班主任最有价值的建议》

　　《教师教育转型研究》，钟秉林主编，北京师范大学出版社20xx年6月出版

　　《走向新师德》，檀传宝等著，北京师范大学出版社20xx年6月出版

　　《学习：为人的发展》，郑太年著，上海教育出版社20xx年2月出版

　　《教师专业发展的多元途径》，徐斌艳著，上海教育出版社20xx年1月出版

　　《非智力因素与学习》，燕国材著，上海教育出版社20xx年8月出版

　　《教育十大基本问题》，金忠明著，上海教育出版社20xx年9月出版

　　《教育寻根丛书：过去的教师》，*商友敬主编，教育科学出版社20xx年11月出版

　　《课堂观察——顿悟的艺术》，林高明著，福建教育出版社20xx年9月出版

　　《教师一定要知道的99个健康细节》，祝墡珠、陈兴杰主编，华东师大出版社20xx年6月出版

　　《怎样成为一名优秀教师》，[美]杰弗里科特勒等编，华东师大出版社20xx年7月出版

　　《班级生活与公共精神的养成》，卜玉华著，江苏教育出版社20xx年11月出版

　　《好教育，好人生》，肖川著，江苏教育出版社20xx年1月出版

　　《教师生涯中的心理成长》，吴增强、沈之菲主编，上海科技教育出版社20xx年6月出版

关于读书节活动方案

　　一、活动时间：

　　201X年4月9日至5月7日。

　　二、活动内容：

　　1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的，教研组内商定)。

　　2.结合新教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

　　3.一二年级绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。

　　4.老师继续阅读《给教师的建议》(读书节阅读24——43条建议)。撰写《〈给教师的建议〉实践案例》，进行评比。

　　三、活动安排：

　　活动分五个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：准备阶段(4月9-10日)

　　1、各语文教研组商定本年级诵读篇目，各班利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

　　2、各语文教研组商定本年级今后一年读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的2—3本书。(选定的书目于4月13日下午放学前传到个人博客上。)

　　第二阶段：启动阶段(4月9日)

　　1.开幕式

　　时间：4月9日举行201X“携手经典 浸润和美”读书节主题升旗仪式

　　程序：(1)升国旗

　　(2)致开幕辞

　　(3)四(7)班展演诵读《书的旋律》。

　　2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来。4月9日下午是放学前把班级读书节方案传到人上。

　　3.好书推介会：根据新教育推荐书目，各班语文老师选定2—3本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。

　　3.氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

　　第三阶段：诵读阶段 (4月9日——5月3日)

　　1. 每天早晨7：50--8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

　　2. 语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目，经常督促评价，及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好“整本书阅读交流汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。

　　3. 各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。

　　第四阶段：展评阶段(4月26日---5月3日)

　　1.亲子诵读比赛

　　每班推选一组亲子诵读，参加级部评选。每级部推行2组，参加4月23日的全校的亲子诵读比赛。

　　2. 诵读抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况，如实填写达标率，4月26日学校组织抽测。

　　3.4月27日专题博客检查。

　　4.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

　　为充分展示各班诵读风采，级部主任组织本级组所有班级展示诵读情况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演。班主任要精心设计检查过程，力求形式多样、富有创意，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。

　　5. “与经典携手 和幸福相伴”绘本、午读本、手抄报评比

　　围绕本届读书节里各班推荐的阅读书目，一二年级进行“读写绘”展示(A4纸)，三至六年级举行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2 本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)，于4月28日下午放学前交北四楼会议室评选。

　　6.书香班级及诵读小明星的评选

　　按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。5月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。

　　第五阶段：总结表彰(5月7日)

　　1.公布各项活动评比成绩。公布表彰“书香班级”、 “诵读小明星”、“小书虫”。

　　2.闭幕式

　　时间：5月7日主题升旗仪式

　　程序：学校领导致辞

关于读书节活动方案

　　一、指导思想：

　　为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。根据20xx年南京市“读书节”活动要求，特制订学校读书节活动方案。

　　二、活动主题：

　　畅想“”、描绘“”、践行“”

　　三、活动口号：

　　读书梦板小梦

　　四、活动对象：

　　全体教师、学生及家长

　　五、活动时间：

　　20xx年4月~10月

　　六、组织安排：

　　组长：潘来强

　　副组长：陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉

　　组员：德育处教导处教科室班主任语文教师

　　七、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动

　　1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。

　　2.进行校读书节班级文化布置，要求：形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。

　　第二阶段：活动开展

　　1.读书节启动仪式。学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌，粘贴自己的梦想卡片。

　　2.举行学生梦想卡片展，让学生放飞梦想，诉说希望。

　　3.参加“20xx南京市中小学旧图书交易”活动，以书会友，增加阅读的乐趣，学会分享。

　　4.进行班级文化布置评比，让学生在浓郁的书香中，乐于读书，勤于读书。

　　5.举行学校图书爱心义卖活动，将所得款项捐给在雅安，为灾区人民伸出援助之手。

　　6.以班级为单位，进行全校美诗文诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。

　　7.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。

　　8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。

　　9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。

　　10.加强亲子阅读。分发告家长书，请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。并发放课外阅读跟踪卡，及时了解学生在家阅读情况。开展全家共读一本书，家长和孩子共写阅读感受活动，促进亲子阅读质量的提高。

　　11.学校以班级为单位开展书香班级评选活动，班级进行阅读之星评比。

　　12.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动，提高课外阅读指导课质量，让学生在课堂上阅读经典，品味文学的魅力。

　　13.开展师生读书交流会活动，让书籍成为师生的心灵鸡汤。

　　14.积极参加“中国移动杯”中小学生读书节主题征文活动。

　　15.举行畅想“”、描绘“”、践行“”现场作文竞赛，让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。

　　16.美术老师组织学生积极参加市文广新局等部门联合描绘“”——“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。

　　17.开展诗词创作竞赛。每班根据阅读主题创作上交五首作品。可以是“儿歌”“儿童诗”“打油诗”“绝句”“律诗”“词”，作品除词以外，不得超过12行。

　　第三阶段：活动总结

　　1.评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”，进行读书成果评比表彰。

　　2.各班整理、上交本次读书节相关资料。

　　3.撰写本次读书节活动总结、整理有关资料并上报区教育局。

关于读书节活动方案

　　一、活动目的：

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。

　　二、活动目标：

　　1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。

　　2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。

　　3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。

　　4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。

　　三、指导重点：

　　激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的`阅读习惯。

　　四、活动口号：

　　“品读经典，点亮人生”

　　五、活动组织：

　　本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。

　　六、活动时间：

　　20xx年9月1日——20xx年12月30日

　　七、活动对象：

　　全校师生

　　八、活动安排：

　　第一阶段：活动准备、启动

　　（时间安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）

　　1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。

　　2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间）

　　3、布置高、中、低段的具体读书要求：

　　低段：

　　1、至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。（具体安排全体班主任会议上公布）

　　2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）

　　中段：

　　1、阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的一些重大事件。

　　2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　高段：

　　1、阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。

　　2、能背诵《小学生必背古诗词80首》的前32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　第二阶段：品读《名人故事》和背诵《小学生必背古诗词80首》

　　（时间安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）

　　1、安排负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。

　　2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。

　　3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。

　　第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年11月5日——20日）

　　1、低段：“配乐诗词朗诵”比赛（具体详见比赛方案）

　　地点：科学实验室

　　时间：十一月第三周

　　2、中段：“阅读大挑战”（具体详见比赛方案）

　　地点：大礼堂

　　时间：十一月第四周

　　3、高段：写一篇读后感：读《名人故事》有感（具体详见比赛方案）

　　地点：大礼堂

　　时间：十二月第二周

　　4、考级时间安排：

　　低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）

　　补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）

　　中段：考级时间：从第八周开始，每周周四

　　补考时间：从第八周开始，每周周五

　　高段：考试时间：从第八周开始，每周周四

　　补考时间：从第八周开始，每周周五

　　第四阶段：活动总结

　　对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，并奖励表扬。

　　地点：后操场

　　时间：一月第二周

　　九、活动要求：

　　1、思想重视，认识统一；

　　2、面向全体，积极开展；

　　3、精心组织，务求实效；

　　4、及时总结，不断提高。